Plan de Actuación «Creciendo en Salud 2021/22»

CRECIENDO EN SALUD en el CEIP Rodríguez Marín

Continúa, un curso más, la andadura de este proyecto interdisciplinar y con carácter integral de salud que tanto valoramos en nuestro centro educativo: Creciendo en Salud.

Todos los años, como ya saben, trabajamos con ahínco y con el mismo entusiasmo e ilusión este programa que profundiza, principalmente, en el fomento de la alimentación saludable implementando estrategias como el Plan de Consumo de Frutas y Verduras; campañas para reducir o eliminar el consumo de bollería industrial o similares no sólo en el ámbito escolar; la lucha contra el sedentarismo mediante la práctica habitual de cualquier actividad física que sea, a su vez, divertida y ocupe racionalmente nuestro tiempo de ocio; así como otras orientaciones ligadas el buen uso de las nuevas tecnologías para evitar o minimizar el impacto de los riesgo de Internet por parte de nuestro alumnado.

Para el presente curso escolar queremos dar un cualitativo salto de calidad a la atención que dispensamos a nuestro alumnado, ofreciendo nuevas fórmulas que nos permitan velar por el bienestar no sólo físico y psíquico sino también emocional de todos nuestros alumnos y alumnas y, por ende, anticiparnos a todas las necesidades que surjan en toda su etapa educativa ofreciéndoles la respuesta que precisan. Para ello, profundizaremos en la puesta en marcha de distintas estrategias que nos permitan trabajar la denominada Inteligencia emocional y la gestión de nuestras propias emociones, sobre todo, tras la reflexión que ha realizado el claustro de los datos que hemos podido constatar tras el impacto que ha tenido la pandemia o crisis sanitara provocada por el COVID-19 en nuestro alumnado.

Aunque trabajaremos las cuatro líneas estratégicas de actuación (Hábitos de Vida Saludable, Educación Socio-emocional, Uso correcto de las TIC y Seguridad Vial), ahondaremos específicamente en el trabajo de las siguientes líneas:

• HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE, entendido éstos como los estilos de vida de las personas, es decir, el conjunto de conductas habituales que configuran su modo de vivir es uno de los factores que más influye en la salud
• EDUCACIÓN EMOCIONAL, al que definimos como un proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar en el alumnado la adquisición de competencias emocionales tales como: conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar, con objeto de capacitarle para la vida y aumentar su bienestar personal y social.

Os adjuntamos nuestro Plan de Actuación dónde vienen desglosadas todas las iniciativas y actividades que desarrollaremos a lo largo del presente curso escolar.

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